浅析初高中地理衔接教学的策略

• 作者: 吕国林
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初高中地理 衔接 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

地理知识与学生的生活有着密切的联系.但在高中实际的教学中,教师想尽千方百计,学生的地理学习仍不尽如人意.通过分析查找原因,我们发现学生地理学习不理想的主要原因,是因为学生初高中地理衔接问题造成的.初中阶段,因为地理学科不在中考考试范围之内,于是初中地理被学生和教师边缘化了,初中地理对学生来说几乎是一片空白,这种情况直接影响了学生高中地理的学习.高中地理对于文科学生来说是一门重要的学科,对学生的学科学习有着重要的意义,要提高高中学生地理知识的学习效果,就要做好初高中地理的衔接教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕国林		2	0	0.0	0.0