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摘要:
在当前的德育教育体系中,小学语文教学具有重要作用,其相应的课本教材中包含着较为丰富的德育内容,因而在进行小学语文的教学过程中,需要深入挖掘其中所蕴含的德育元素,以最大程度的提升小学语文课堂教学所承载的思想感情.在开展相关课堂的教学过程中,教师需要结合学生的学习特点,重点突出学生的主体地位,结合教材中相关的思想感情以及积极向上的价值观,以帮助学生形成良好的思想道德风尚.
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篇名 小学语文教学中渗透德育的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文教学 渗透 德育教育
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 1690字 语种 中文
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小学语文教学
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德育教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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