新媒体背景下高校思政教学在辅导员考核中创新探究

• 作者: 余德淼
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 新媒体背景 高校思政教学 辅导员考核
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青年思想
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.021

摘要

高校思政教学是高校学生接受思想政治教育的主要途径，辅导员是其中的重要参与者，对于学生坚定理想信念的培养，正确的世界观、人生观的塑造等都有着非比寻常的作用。尤其党的十九大后，相关领导对新形势下高校思想政治工作提出了新的标准。在这一背景下，高校辅导员应该深入思考和认真梳理思政教学工作，要充分认识到高校教育不仅仅是对学生的专业技能及专业素养进行培养，更为重要的是引导学生形成正确的思想观念，帮助学生成长成才。加强辅导员与高校思政教育的融合，实现高校思政教育理论与德育教育的双向发力，同时对辅导员的专业思政素养进行培养，制定相应的考核机制，可以加强高校思政教育的实践性与针对性。文章研究了高校思政教育与辅导员工作相结合的工作架构，进而探讨了高校思政教学应如何纳入辅导员考核中，以供参考。