新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新探究

• 作者: 王靖娅 内蒙古大学创业学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 新媒体 课程思政 传播学概论 教学模式
• 年，卷（期）: 2024,（3）
• 所属期刊栏目: 教育传播
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2024.03.017

摘要

在新媒体环境下，新闻传播类课程教学获得丰富的课程思政教学案例，拓展了课程思政教学渠道。文章聚焦于新闻传播类基础课程—传播学概论，阐述传播学概论课程思政指导原则，分析传播学概论课程思政教学模式存在的问题，探究新媒体环境下传播学概论课程思政教学模式创新。笔者认为，传播学概论课程蕴含着丰富的思政内涵，教师运用新媒体进一步挖掘课程思政资源，创新教学模式，对加强新闻传播类课程思政建设具有重要的现实意义。