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摘要:
对于刚进入中学的学生来说,七年级上学期的很多知识在小学都有所接触,最令学生头疼的应该是数轴上的动点问题,因为它是一个全新的概念,更重要的是动点不可能在纸上"动"起来,所以对学生来说,动点问题就变得高深莫测.下面,我们将借助"测量物体"的方法来理解动点问题.
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置管长度
测量法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用"测量长度"方法解决"动点问题"
来源期刊 中国高新区 学科
关键词 测量 数轴 线段长 动点
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 14 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
测量
数轴
线段长
动点
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高新区
半月刊
1671-4113
11-5968/N
大16开
湖北省武汉市珞瑜路546号1401室
38-392
2001
chi
出版文献量(篇)
19386
总下载数(次)
47
总被引数(次)
8734
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