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摘要:
小学阶段是学生生理和心理成长的关键时期,良好的身体健康不仅是学生茁壮成长的需要,也是小学体育的教学目标.小学体育教师要能够结合学生的成长规律,综合体育教学的内容和进度,围绕学生的健康,制定合理的教学计划.将体育教学与学生的健康紧密地结合起来,在关注学生身体健康的同时,注重学生的心理健康建设,进而实现对学生健康的全面提高.
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刍议核心素养下如何开展小学体育课堂教学
核心素养
小学体育
课堂教学
小学体育课堂教学的有效构建
小学体育
课堂教学
有效构建策略
如何提高小学体育课堂教学有效性
小学体育
课堂教学
有效性
问题
策略
小学体育课堂足球教学现状分析
小学体育
课堂
足球教学
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析如何在小学体育课堂有效开展健康教学
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学体育 健康教学 有效教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 2239字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾茂轩 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
健康教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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