浅谈高中语文阅读教学的现状及策略

• 作者: 赵海云
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 535
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的基础以及中心都是阅读式教学,知识的日积月累是通过教学过程中的阅读所实现的,传授有效的、高质量的学习方法,推动学生能够长远发展.语文教学不应该一直停留在传统的应试教育的惯性思维上,应该把眼光放长远一点,从学生的全方面出发,探索最有效的方案来促进学生养成良好的阅读习惯,从而使得学生的精神境界得到进一步的提升.基于此,以下对高中语文阅读教学的现状及策略进行了探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海云		2	0	0.0	0.0