初中生物课堂教学策略探究

• 作者: 富彦秋
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中 生物 教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 字数: 3178字
• 语种: 中文

摘要

前苏联教育家乌申斯基说过:教育的本质目标在于让学生获得幸福,不可因各种不相干利益牺牲此种幸福,这是毋庸置疑的.马卡连柯曾指出:我们的教育目标并非仅在于培养出可参与国家建设的创造性公民,还应将我们所教育的人变成幸福的人[1].可见建构幸福课堂非常重要.生物作为初中生必学科目,打造幸福生物课堂可让学生轻松学习知识,保证其个性全面发展,那么究竟什么样的课堂才能称之为幸福课堂呢?笔者结合自己对幸福生物课堂的理解,给出了幸福教育理念下的初中生物课堂教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	富彦秋		1	0	0.0	0.0