馆校结合视角下的博物馆研学教育讨论

• 作者: 马兴龙
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 馆校结合 博物馆 研学教育
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0247-0247
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

博物馆作为群众教育最重要的场所,也是课堂教学的有效延伸。为此,在新时期必须要积极促进馆校结合,充分发扬博物馆的社会教育职能,实现“1+1>2”的效果。本文通过对现阶段博物馆研学教育与学校教育的融合策略进行深入分析,总结现阶段博物馆研学教育和学校教育融合的必要性,提出相应的融合策略,进而推动博物馆研学教育事业的快速发展。

作者信息

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1	马兴龙		1	0	0.0	0.0