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摘要:
高中生的文字表述能力是高考生物学科重点考查的能力之一,尤其是解释某种生物学现象原因的问题,分值重,难度相对较大,很多学生文字表述不规范,失分极其严重.笔者在教学过程中总结了一套非常实用的方法,可以有效帮助广大学生提高文字表述的能力,精准表述生物学现象的产生原因,还可以做到自查自纠,使答案更加完美.
内容分析
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文献信息
篇名 规范文字表述,成就美好人生
来源期刊 人文之友 学科
关键词 文字表述能力 科学性 逻辑性 完整性 美观性 专业术语
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.133
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研究主题发展历程
节点文献
文字表述能力
科学性
逻辑性
完整性
美观性
专业术语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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