关于小组合作学习在初中物理课堂的有效开展

• 作者: 赵丽娜
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小组合作 初中物理 意义 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 286
• 页数: 1页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

对于初中物理教学来说,由于课程内容较为抽象,学习任务较重,物理作业对学生的探究性要求较高,再加上物理课程的实验过程复杂等,都更需要学生通过合作才能更好地完成实验过程和学习任务.小组合作学习这种方式,可以让学生在熟悉的同学之间,通过讨论的方式,对陌生的知识进行探讨,从而消化相应的知识,促进学生更好的学习.