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摘要:
《语文课程标准》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,因此,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用……"古诗文是中华文明的精华,灿如繁星,宛如瑰宝,艳似百花,高贵典雅,璀璨夺目,反映着我们国家悠久的历史和灿烂的文化,蕴含着中华民族优良的传统和高尚的精神.
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文献信息
篇名 激情传统诗文,培养学生人文素养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 传统诗文 培养 人文素养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 389
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡菊茹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统诗文
培养
人文素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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