论幼儿纸杯活动的艺术性

• 作者: 王利文
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 纸杯 幼儿活动 艺术性
• 年，卷（期）: hjc_2019,（32）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,在幼儿时期,很多幼儿对于不同形式的艺术活动和艺术表现形式都具有极大的乐趣,积极性和参与度都比较高,因此教育工作者和幼儿家庭应该把握住这个幼儿敏感期,积极将艺术活动融入幼儿期的发育过程,从而去推动幼儿艺术能力的发展。纸杯,是一种在生活之中随处可见的生活材料,亦可作为一种美术材料被使用在幼儿的活动中,相比其他的材料,纸杯材料的可塑性和立体性强,危险性弱,不会在使用的过程中,对幼儿造成危害。且在幼儿的日常家庭和学校生活中,纸杯的使用随处可见,因此,运用纸杯做为艺术活动的工具,一方面幼儿较为熟悉,使用起来方便,另一方面基于熟悉,可以最大的启发幼儿的艺术创作性,以纸杯去塑造心中的各种艺术模型。本文的目的就是研习如何使得纸杯在幼儿活动中产生艺术性,或者这种艺术性是怎么表现出来的。

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1	王利文		1	0	0.0	0.0