以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析

• 作者: 朱小花
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 英语阅读 初中 英语写作 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.05.188

摘要

在我国教育体制的不断改革中,对初中英语的教学目标已经从基础语法和知识的传授变为对学生英语写作水平的培养.根据我国现阶段的初中英语写作实际情况来看,普遍存在着写作水平不高,其中,语法、时态、词汇的使用不正确,是初中学生在英语写作中的常见问题.因此,结合初中英语教学实践,积极创新教学策略,提高初中学生的英语写作能力,是现阶段初中英语教学目标的有效落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小花		1	0	0.0	0.0