初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

• 作者: 梅峰
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中音乐 音乐教学 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

俗话说,兴趣是最好的老师.初中音乐教学的开展,对学生艺术潜能的开掘、思想意识的发展、审美情感的激活、价值倾向的塑造,都起着至关重要的影响.然而,长期以来由于受到传统教育思想观念的制约,使得很多初中教师都将音乐教学界定为"副课"范畴,对音乐教学不够重视.由于思想的轻视,导致音乐教学活动的开展也趋于应付.在这一不良思想导向的禁锢下,学生也丧失了学习音乐的兴趣.对此,教师应该在思想观念上彻底寻求革新,并通过诸多有效性教学策略的实施,让学生在初中音乐学习中体味音乐的魅力,获得思想与情感的陶冶与涤荡,重拾学习音乐的兴趣,并获得音乐素养与能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅峰		2	0	0.0	0.0