高中思想政治课运用探究式教学法的现状及策略

• 作者: 赵会苹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 探究 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 字数: 2873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.240

摘要

为了完成"立德树人"这一根本任务,高中思想政治课教学必须立足社会实践,使学生在自主思考、合作探究的学习过程中,实现政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养的自觉养成,奠定服务于终身发展的思想政治素养基础.在这种背景下,探究式教学已成为教育改革的理想选择.本文力图从探究式教学法来增强高中思想政治课教学效果.首先是介绍探究的基本理念;其次是探究课实施中存在的问题,主要从探究问题、探究活动、探究氛围、探究内容和形式这四个方面探讨;其次是根据问题提出高中思想政治课运用探究式教学法的对策;最后是结语,对高中思想政治课运用探究式教学效果的一个展望.

作者信息

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1	赵会苹		1	0	0.0	0.0