应用任务教学推动初中英语阅读课堂教学有效性分析

• 作者: 龙成林
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中 英语阅读 课堂教学 任务教学法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.224

摘要

在新课改背景下,初中英语教师在开展阅读教学时,应积极应用任务教学法,在教学中根据阅读材料,布置阅读任务,要求学生依次阅读英语文章中的各个段落,激发学生主动阅读,调动学生阅读的主动性,有利于提高学生的阅读能力.此外,教师还可以分层布置阅读任务,或者结合文章内容提问,促使学生带着问题阅读英语课文,进一步提升学生的阅读水平,同时提高英语阅读课堂教学有效性.可见,任务教学法在阅读教学中应用起到重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙成林		2	1	1.0	1.0