社区健康教育对糖尿病患者的心理与社会功能的影响分析

• 作者: 秦绍杰
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 社区健康教育 糖尿病 心理 社会功能
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: R587.1
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.13.362

摘要

目的:分析社区健康教育对糖尿病患者心理情况与社会功能的影响.方法:对2016年2月-2018年1月笔者所在社区800例糖尿病患者材料进行研究,按照健康教育方式的不同分为两组,每组患者400例,对照组给予常规性健康教育,观察组给予系统性的社区健康教育,分别对两组患者的心理情况、社会功能情况等综合干预效果进行对比分析.结果:经差异性的健康教育之后,观察组患者在SDS评分、SAS评分以及SF-36评分方面表现效果均优于对照组,差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:针对糖尿病患者实施系统性的社区健康教育,可以进一步改善患者心理情况,提高患者的社会功能水平,对患者抑郁、焦虑等不良情绪加以有效缓解,值得予以应用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦绍杰		6	8	2.0	2.0