增能理论下民办大学生学习力不足对策探究

• 作者: 苏亚红 邵冬梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 增能 民办大学 学习力
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.32.055

摘要

增能是指个人在与他人及环境的积极互动过程中,获得更大的对生活空间的掌控能力和自信心,以及促进环境资源和机会的运用,以进一步帮助个人获得更多能力的过程.相对于公办大学,民办高校的学生普遍学习力不足,其原因比较复杂,应采取一定的针对性措施来加强民办高校学生的学习力.