新工科背景下电子与通信专业硕士研究生工程实践创新能力培养机制研究

• 作者: 吴耀翔 夏靖波 杜小甫
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 电子与通信工程 实践创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

为了切实提高电子与通信专业硕士研究生工程实践创新能力,结合"新工科建设"运动的最新要求,进行相关研究.首先分析课题背景和国内外研究现状,之后从培养目标定位分类、监督考核标准与机制和校企合作机制等方面进行深入探讨,提出面向企业需求的、与职业认证对接的培养目标分类定位机制;提出以"过程考核"为基本方法,围绕"核心项目"进行全面考核监督机制;创建以"多方协同育人"和"多学科交叉融合"为主要特点的校企合作平台.实践证明,上述研究是有效的,丰富了专业硕士研究生培养机制的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏靖波	厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院	16	44	5.0	6.0
2	杜小甫	厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院	10	8	2.0	2.0
3	吴耀翔	厦门大学电子科学与技术学院	1	0	0.0	0.0