新工科背景下专业硕士研究生《工程数学》课程教学改革探索

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 新工科 工程数学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

当人们步入知识和信息急剧更新和增长,科学技术日新月异的今天,对于新工科类专业的研究生来讲,传统的教学模式已不再适应.为提高学生的工程实践素质以及创新实践能力,适应专业硕士研究生人才培养模式的特点,在研究生《工程数学》课程的教学及实践中要充分体现探索式学习的教育思想,以基础知识和案例驱动相结合的方式展开教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	南京大学工程管理学院	67	837	15.0	27.0