新工科背景下“逆向工程”课程教学改革与探索

• 作者: 夏会芳 汤剑 吴娇
• 来源期刊: 科技与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 “逆向工程” 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2023,（18）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 149-151
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2022.18.043

摘要

针对新工科对应用型人才的培养要求，结合“逆向工程”课程教学现状，通过建设网上课程学习资源、梳理课程教学内容、改进教学方法、组建教学团队、成立实验中心、优化课程考核等措施，对“逆向工程”课程进行改革与探索。结果表明，课程改革激发了学生自主学习和实践创新的能力，提高了课程教学质量。