引导计算机专业新生进入专业学习的探索

• 作者: 刘菲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业 新生 专业学习 引导
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3538字
• 语种: 中文

摘要

进入中专计算机专业学习的新生,在时间管理、学习方法和习惯等方面需要学校和教师帮助其转换角色.首先分析了新生学习压力的形成原因,随后结合中专计算机专业的教学特点,就引导学生进入计算机专业领域学习进行了探索,提出结合FYE开展互动式引导教育、优化"计算机导论"课程、优化学习内容改进教学方法、指导学生实践等建议,帮助新生更快、更好地进入计算机专业的学习状态中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菲		4	0	0.0	0.0