作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
鉴于幼师生的幼儿文学课时严重不足,且幼师生擅长实践,不擅理论的学情。在幼儿文学的日常教学中,教师应以创编为抓手,'上承'理论知识的掌握和对鉴赏的促进,'下启'教学实践。使幼师生快速成长为幼儿文学的合格'传递者'。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议创编在幼儿文学教学中的重要作用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿文学 文字图画的创编 舞台创编 鉴赏
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周星 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿文学
文字图画的创编
舞台创编
鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导