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摘要:
高中时期对于学生的发展而言具有非常重要的作用,有助于学生树立正确的价值观以及人生观.学校的引导作用对于学生而言至关重要.实际上,处于高中阶段的学生由于受到年龄特点的影响,会存在较为严重的心理问题,容易产生暴躁、抑郁以及厌学的情绪.教师在开展高中生课堂教育时,不应该只是关注学生的考试成绩,教师应该将关注点放在教学方法以及学生的心理特点方面,来引导学生的学习成长.
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高中语文教学中学生主体性意识的培养
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文教学中学生健康心理问题探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中语文 心理健康教育 开展策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 1824字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
心理健康教育
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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