作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新媒体时代小学语文课堂上多媒体技术的运用已经越来越普遍,它不仅是教育技术与语文教学的一项简单叠加,而且恰当的运用多媒体教学可以起到良好的催化作用,使语文课堂变得精彩纷呈.因此,研究多媒体技术在小学语文课堂的有效应用对于课堂教学具有十分重要的意义.基于此,以下对多媒体技术优化语文课堂教学的策略进行了探讨,以供参考.
推荐文章
运用多媒体技术优化语文课堂教学
多媒体
大学语文
课堂教学
语文课堂教学中多媒体的应用现状与优化
语文教学
多媒体教学
多媒体应用
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
巧用多媒体优化语文课堂教学探析
多媒体
兴趣
想象
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体技术优化语文课堂教学的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 多媒体技术 语文课堂教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 492
页数 1页 分类号
字数 2171字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史朝霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
语文课堂教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导