浅议情景教学法在民航飞行英语教学中的应用

• 作者: 周童
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 情景教学法 飞行英语教学 合作学习 仿真情境
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2019.02.145

摘要

随着我国航空事业的飞速发展,航空公司对飞行员综合素质的要求也越来越高.据调查显示,由于飞行员的英语语言能力不足造成的通讯误解是引发空中交通事故的一个重要原因,因此,民航企业对于航空从业人员的专业英语要求是极高的.但是,目前民航学校飞行专业的英语教学还存在着一些问题,如果能在教学过程中运用正确的教学方法加以引导,对于学生的未来工作以及英语技能的自我学习提升方面都有着重要的意义.本文的主旨是探讨情境教学法在民航飞行英语教学中的运用,希望通过应用情景教学理论,激发飞行学生学习英语的热情,提高飞行英语教学效果.