初中物理实验探究的教学策略研究

• 作者: 袁文
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中物理 实验探究 教学举措
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

初中物理实验探究是教师教学,学生学习的一个重要内容.是物理学科的一个重要组成部分.初中阶段大部分的学生都还是处于物理的启蒙阶段,对物理的探究形式也是多种多样的.在课堂的实验探究教育教学过程当中,通过物理教师的有效正确指导,用实验的方式,促进学生的进步和学习,通过研究和探索的形式,让学生形成一种正确的学习观念,通过对教学举措的不断改进和革新,让初中物理实验探究教学的效率和质量得到切实提升,进而有效实现教育教学的目标.本篇文章针对现阶段初中物理的教学方法和实验,对教学策略展开了深入探究.其目的就是为了有效激发学生学习物理知识的兴趣和积极性,让学生得到一个好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁文		1	0	0.0	0.0