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“自主学练”是一种现代化的教学方式,强调学生为教学活动的主体,充分发挥学生的主观能动性。新教育倡导学生的身心健康稳定和谐发展,就需要重视学生的身体素质和心理状态,体育是锻炼学生身体、强健学生体魄的重要课程,通过体育教学,能提升学生的身体素质。在相同的教学环境和教学要求下,不同的学生会表现出不同的学习状态,本文基于初中学生的身体性格特征,从个性与共性两方面出发,积极探索“自主学练”在初中体育教学中有效开展的方法与策略。
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文献信息
篇名 “自主学练”在初中体育教学中的策略研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 自主学练 初中体育 教学策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0057-0057
页数 1页 分类号 G
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节点文献
自主学练
初中体育
教学策略
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