作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标中已经明确提出:学生学习音乐课程的原动力就是学习兴趣,其让学生愿意用心接触、享受和利用音乐来感悟人生.所以在现代小学音乐课程的实际教学中,教师一定要综合学生的兴趣以及需要,选择其喜欢的教学方式,重视学生的感受,让学生能够感知到学习音乐的乐趣,主动积极地参与学习,为学生音乐素养的培养打好基础.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学音乐课堂游戏
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学音乐 游戏 浅谈
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号
字数 6655字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
游戏
浅谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导