微视频在初中物理教学中的运用探讨

• 作者: 张程
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中物理 微视频教学 积极作用 具体运用
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

对于初中生来说,物理是一门全新的学科,其中包含的专业性名词解释,大量实验操作,应用计算等,都是难度比较大的,需要学生具有较强的数学思维以及想象力,方能在学习过程中,如鱼得水.但是,大部分的学生难以达到这个水平,再加上教师苍白无力的讲解,更是增大了物理学习的难度,且随着新课改的不断深入,陈旧落后的教学方式已不适用于学生的培养要求,急需找寻新的教学方法,有效提高物理课堂的教学效果,微视频就在这样的教学背景下,运用开来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张程		2	0	0.0	0.0