初中地理生活化教学的认识与实践

• 作者: 曹依蔚
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课程标准 初中地理 生活化教学 创新学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.12.129

摘要

初中地理教学生活化,主要指的是地理教学应当结合生活实际,根据学生已有的生活经验与生活背景,有效创设良好的教学情境,使学生能够感受到地理知识与生活紧密相连.基于新课程改革背景下,教师必须正确认识地理生活化教学的重要性,结合学生的认知规律,有效创新课堂教学方法.本文在此背景下,简要阐述初中地理生活化教学的实践策略,有效促进学生增强地理知识,切实提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹依蔚		1	2	1.0	1.0