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摘要:
随着新课程改革的不断深入,培养学生的历史学科核心素养成为高中历史教学的主要目标,史料实证核心素养的培养就是其中之一,这是因为史料是我们了解历史的正确方式.所以,在日常的高中历史教学中要特别重视史料的运用,激发学生的好奇心以及探究欲望,营造良好的历史学习氛围,进而有效提高高中历史的教学效果.文章从现状、价值、运用策略、需要注意的问题等四个方面对高中历史教学中史料的运用进行阐述.
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文献信息
篇名 高中历史教学中史料教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中历史 史料教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 744
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
史料教学
策略
研究起点
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文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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