关于在地理课堂教学中微课运用的分析

• 作者: 张苗苗
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 地理教学 微课 运用
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

微课给我们的教学带来了巨大的影响,从教师角度看,微课作为一种重要的数字化资源,有效地运用不仅可以改变传统教学和教研方式,还可以增强课堂教学效果,促进专业发展.从学生角度看,微课给他们提供了更多选择,无论在课前、课中还是课后,只要有条件,学生都可以通过微课进行个性化学习,主动掌握学习节奏,构建知识体系.微课目前虽然只是一种辅助教学手段,但根本还在于课堂教学的综合把握,我相信作为一种教育资源,微课有着十分广阔的发展空间和应用前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苗苗		6	2	1.0	1.0