作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
书面表达是对英语语言学以致用的表现形式,可以全面地考查学生的词汇语法知识以及综合运用语言交际的能力,同时书面表达在高考中也占很大比重,一直以来都是教学中的重点。然而当前许多高中生的英语作文成绩都不尽如人意,并且学习起来也较为困难。但是只要找准问题存在的根源,并能找到行之有效的方法策略就一定能够有效地提高。
推荐文章
浅谈高中英语书面表达能力的提高
问题
重要性
多样性
技巧性
高中英语书面表达教学之我见
课堂教学
实战策略
说写就写
提高高中生英语书面表达能力的措施研究
高中英语
书面表达能力
解决措施
高中英语书面表达能力滞后的原因及提高对策
高中英语
书面表达能力
滞后原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何有效地提高高中英语书面表能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 课堂教学 书面表达 写作能力
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0047-0047
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭金芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
书面表达
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导