高中化学演示实验教学策略研究

• 作者: 张莉芳
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中化学 演示实验 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 1602字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为主的学科,课堂中进行的演示实验能帮助学生准确认识物质的本质与变化规律,对培养学生规范地进行实验操作具有重要的意义.通过演示实验能更好地激发学生学习的兴趣和对化学知识的求知欲望.因此,化学学科在课程的设置上离不开化学实验这一环节.在教学中,很多的化学概念、原理规律都要依靠实验进行论证,它是提高化学教学质量的有力武器.因此,化学演示实验教学是化学教学中一种较为直观的教学手段.本文主要分析高中化学演示实验的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉芳		2	3	1.0	1.0