高中美术教学中融入情感教育的策略研究

• 作者: 刘思源
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中美术 情感教育 融入 作用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入开展,高中美术课程也需要改变落后的教学模式,美术是一种艺术类课程,需要学生的情感投入,所以教学方式也应该适应学生的学习心理需要,通过将情感教育有效的融入其中,学生参与积极性会显著提高,并且还可以引导学生发现美术艺术的独特魅力,促使学生的美术素养得到培养和发展.高中美术教师要认识到情感教育的重要性,在实际教学过程中,要明确教学目标,努力激发学生的美术学习动力,通过师生互动交流营造良好学习氛围,可以创设美术教学情境,要充分激发学生的想象力和创新力,从而实现更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思源		3	0	0.0	0.0