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摘要:
小学语文课堂在开展的过程中,老师要给予一定的指导,帮助学生掌握相应的写作技巧,这样才能有效的达到课堂的教学目标,让学生对写作课程越来越有兴趣.但是从当前小学语文的写作课程来看,由于学校和老师对写作课程的不重视,导致学生的写作水平一直不能有所提升.对此,老师就必须要转变教学方式,对其进行创新和改良,探寻新的适合学生写作的教学方式,给予学生更多的创作空间,这样才能大大的提升他们的写作兴趣,让他们感受到写作的无限魅力.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学方法创新探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 语文作文 教学方法 创新研究
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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语文作文
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研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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