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高中化学实验教学的生活化设计
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摘要：
本文介绍了高中化学实验生活化设计的意义,给出了化学实验课程生活化教学设计的思路,最后用一个生活化实验教学案例来分析如何通过生活化教学设计来激发学生主观能动性,帮助他们深入理解日常生活中的化学现象。
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文献信息
| 篇名 | 高中化学实验教学的生活化设计 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中化学 实验教学 生活化设计 主观能动性 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（38） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 116-116 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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实验教学
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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