初中地理生活化教学探讨

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中 地理 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

初中地理知识比较抽象,学生在学习过程中总是感觉地理知识点难懂,从而对学习地理课程不感兴趣,影响到学生的学习效果.因此,为了唤起学生的学习兴趣,地理教师在讲解地理教学内容时,应积极联系生活讲解知识点,以此创设生活化教学情景,并调动学生联系生活思考知识,其在深入思考的过程中能够理解生活化的知识点,并且,学生对学习生活中的地理知识也会更加感兴趣,从而提升学生学习兴趣和理解能力,可见,教师开展生活化教学非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹		1	0	0.0	0.0