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摘要:
在初中美术课堂教学中,教师要为学生营造愉悦的课堂氛围,使学生热爱美术学习,并在课堂上发挥自己的想象力与创造力.文章以初中美术愉悦课堂的营造方式为研究对象,从教师与学生进行情绪交流、教师为学生提供实践体验、教师为学生组织课上活动等角度展开讨论.
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文献信息
篇名 初中美术愉悦课堂的营造方式
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中美术 愉悦课堂 营造方式
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G623.7
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.32.166
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
愉悦课堂
营造方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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