初中学段学生心理问题及根源探究

• 作者: 唐春艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中学段 学生 心理问题 根源
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.192

摘要

素质教育的大环境下，学生的心理问题矫正工作成了当前广大教育界的主要任务之一，特别是对于初中学段的学生而言，该工作主要是指教师利用科学的方法并采取有效的措施，培养学生良好的心理素质，确保其综合素质的全面发展。然而，受应试教育的影响，我国初中学段的教师往往只注重学生分数线上的提升，而忽视了对学生心理问题的及时疏导，学生心理一旦出现问题，那么势必会对其今后的成长造成一定程度影响。鉴于此，广大初中学段教师一定要将学生的心理问题充分重视起来，找到问题的根源所在，并采取有效的措施及时进行疏导。