特殊教育学校班主任管理对策

• 作者: 邵艳玲
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 特殊教育 对策
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G760

摘要

班主任是每一个班级的领导人物,是每一个孩子的心理导师,每一位班主任都是班级的领路人。而作为特殊教育的班主任,更要注意对这些折翼的天使进行细心的教导,使他们内心对爱的渴望得以满足,他们要体贴、欣赏、尊重孩子,同时要言传身教,使这些特殊的孩子成为对社会有用的人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵艳玲		1	0	0.0	0.0