浅谈古筝在小学音乐素质教育中的渗透策略分析

• 作者: 张凯璇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 古筝 小学音乐 素质教育 渗透途径
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

素质教育对小学生的学习和成长起着重要作用,而小学作为素质教育的初步阶段,素质教育的教育质量更要引起重视.音乐教育中的审美教育是素质教育的组成之一,古筝可作为音乐教育的重要组成部分.古筝可以演绎出多种多样的情景,古筝的教学能够提升小学生的创造力.古筝也是表达各种情感的工具,学生学习古筝可以提升审美和表达能力,促进小学生的综合素质的提高.小学教育处于小学生的启蒙阶段,小学生对古筝学习的兴趣较高,因此,在小学音乐教学中开展素质教育,可以从古筝教学着手,通过多元化的教学途径渗透相应的素质教育内容,促进学生身心健康的发展.本文是针对古筝在小学音乐教学中教学渗透途径的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯璇		3	0	0.0	0.0