读写结合,提升初中语文阅读教学的有效性

• 作者: 刘静荣
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 初中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读和写作是初中语文教学的重要组成部分,也是初中语文教学的重点和难点。阅读是写作的源泉,写作是阅读的升华。阅读和写作是相得益彰,不可分割的。学生们要想提高写作水平,就应当尽可能地提高阅读水平,并尽可能地提高阅读面。学生们只有有了足够的阅读积累,写作时才有源头活水,才能文思泉涌。因此,初中语文阅读教学过程中,教师不妨引导学生展开随文微习作,让学生在读写互动中构建更加系统的语文知识。

作者信息

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1	刘静荣		1	0	0.0	0.0