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摘要:
"教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者."教师如何创设一个能让环境"说话",充分体现幼儿与环境互动,支持、促进幼儿发展的教育环境呢?在南海区教育局"南海区幼儿园区域环境创设活动"的推动下,我们开展了一系列丰富多样的区域环境创设教研活动,更新观念,盘活教师的内动力,开设试点、分享成果、以点带面,充分发挥环境在幼儿园的教育作用.在区域环境创设的过程中加快了教师队伍的建设,使教师在实践的过程中不断进步、不断成长.
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文献信息
篇名 智慧让区域之花绽放 ——区域环境创设背景下的教师队伍建设
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 区域 教师 幼儿
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
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