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摘要:
如何有效地提高高中学生的写作水平,是高中语文教学中的一项重要的工作,教师要根据学生的现有的写作能力安排适当的写作任务.注重写作技巧,写作习惯的教育和培养,让高中阶段的学生熟练的掌握语言文字,表达自己内心的思想和情感,提高他们在写作学习中的积极性,从写作中得到更多的快乐和成长.
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高中语文
教学
写作
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高中语文教学开展新思维写作的研究
高中语文教学
新思维写作
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈高中语文的写作教学如何开展
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 写作教学 语文教学
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛芳婷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
写作教学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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