职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法分析

• 作者: 吴湘
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 高职课程质量 保证体系 构建
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.128

摘要

随着教育改革的不断深入,人们对课程的理解不仅是在内容的排列与横向比例上,更多的是向纵向扩充,向动态课程模式延伸.目前我国高校在课程改革上提出了较多方向,其中职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建就是其中一个方向.但是在职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系的有效实施必须要有较好的环境作为保障,并且全面监控实施过程中对课程做出及时的评价与反馈,对课程实施成效进行检验,从而保证课程的实施质量.基于此,详细分析传统教学中存在的问题,并提出职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴湘	苏州市职业大学教务处	8	12	2.0	3.0