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摘要:
根据对当前高职院校的篮球选项课教学现状,以及当前社会发展对人才需求,采用分层递进教学模式可以有效提升体育教学质量与效率,促使学生身体素质与心理素质全面提升,为学生日后走向社会,适应环境变化奠定良好基础.在分层递进教学模式下,尊重学生的个体差异,满足不同学生的成长需求,对培养学生探究能力、团队合作能力传递体育精神有积极的促进作用,是推动高职院校篮球教学改革发展的有效方式.
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文献信息
篇名 高职院校篮球选项课分层递进教学模式的应用与实践研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高职院校 篮球选项课 分层递进教学模式
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄耀文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
篮球选项课
分层递进教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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