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摘要:
因为我国大部分的高中学校都被传统的应试教育所影响,教师只是在政治课堂教学过程中,向学生灌输相关的知识,导致学生只能够被动的对知识进行吸收,学生严重缺少提问精神,会对学生政治思维能力的培养造成极其严重的影响,从而极其不利于学生的发展。所以教师在高中政治教学过程中,需要对有效的教学模式进行构建,促使对学生的问题意识进行有效的培养,从而对高中政治的教学质量与效率进行大幅度的提高。
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论高中政治教学中学生问题意识与创新思维的培养
高中政治
教学情境
好奇心
教学氛围
浅议高中政治课堂教学中学生问题意识的培养
高中政治
课堂教学
问题意识
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治问题意识与有效教学构建研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中 政治 问题意识 有效教学 构建
年,卷(期) hjc_2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G633.2
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1 兰婉莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
政治
问题意识
有效教学
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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